Innehållsförteckning
Vad är mellan raderna frågor?
När en elev ställer en fråga som vi kan få fram svaret genom ledtrådar och genom att koppla ihop information samt dra slutsatser så hör den hemma mellan raderna. När en elev ställer en fråga som kan kopplas till egna erfarenheter och upplevelser så hör den hemma bortom raderna.
Hur man utvecklar läsförståelse hos elever?
För att lära sig en komplex förmåga behövs undervisning på många fronter!
- Bygg ämnesspecifik och ämnesöverskridande bakgrundskunskap genom alla skolår med syfte att stärka läsförståelse.
- Välj sekvensen av texter noga.
- Lägg tid på att lära ut innehållsbaserat ordförråd.
Vilken strategi använder du för att bygga upp ditt intresse innan du börjar läsa?
Avgörande för läsförståelsen är strategin att aktivera förkunskaper, där läsaren inventerar och aktiverar det hen redan kan om området som texten behandlar. Med hjälp av dessa aktiverade förkunskaper kan läsaren fortsätta att bygga sina kunskaper med den text de läser.
Vad betyder det att läsa mellan raderna?
För att sammanföra och tolka information och idéer ur texten samt reflektera måste dolda budskap eller underliggande mening förstås och lyftas fram. Detta kallas vanligtvis ”att läsa mellan raderna”, vilket betyder att det krävs en tolkning av texten; kanske texten till och med kräver vissa förkunskaper.
Vad innebär på raderna?
Men om du läser skönlitteratur… då behöver du ofta läsa en del mellan raderna också, om du vill förstå hela historien. Att läsa mellan raderna, är att dra slutsatser baserat på det som står på raden.
Hur gör man en läsförståelse?
Läsförståelse behöver undervisas och övas
- Aktivera sin bakgrundskunskap (t. ex.
- Planera och övervaka sin läsning (t. ex.
- Identifiera huvudbudskapet i en text (t. ex.
- Sortera bort oviktig information (t. ex.
- Ta ställning till hur den nya kunskapen kan användas i fortsättningen (t. ex.
Hur man undervisar?
Boken vänder sig till alla de som på något sätt undervisar vuxna, i studiecirklar, på folkhögskolor, på komvux eller i yrkesskolan. – Målet är att de som är ”på fältet”, det vill säga möter vuxna i undervisning, ska få ta del av den senaste forskningen.
Vilka olika strategier har du när du inte har orden du behöver?
Det finns flera olika sätt att utreda betydelsen:
- Att läsa om avsnittet och leta efter ledtrådar i texten.
- Att söka information i bilderna.
- Att läsa vidare och se om det kommer en förklaring.
- Att jämföra med andra ord, eller dela upp ordet om det är sammansatt.
- Att fråga någon eller slå upp ordet/uttrycket.
Vad är Ortografisk Helordsläsning?
Ortografisk helordsläsning: Eleven läser flytande, det vill säga läser ord som helheter. LÄSA – BOKSTÄVER OCH BERÄTTANDE TEXT Eleven har knäckt läskoden och visar förståelse för innehållet.
Vad är en Inferens?
Att göra inferenser handlar om att förstå hur en text hänger samman, att kunna läsa information ”mellan raderna”, och koppla information i texten till den kunskap man redan har.
Vad är Logografisk läsning?
Logografisk läsning är en slags ungefärläsning där läsaren är starkt kontextbunden, och även i sin mest utvecklade form innebär den inte god läs- och skrivförmåga.