Innehållsförteckning
Vad ska en problematisering innehålla?
Problematisering
- Poängen är problemet, problemet är poängen. En viktig egenskap hos ett bra utredningsämne är att det ska gå att hitta (minst) en ’poäng’ i det.
- Problematiseringens tre steg.
- Avgränsning och arbetsformulering.
- Vad som bör förmedlas i den färdiga utredningen.
- Det praktiska arbetet skapar konstnären.
Vad ska vara med i empiri?
Du ska alltså beskriva ditt val av metod och hur du använder den för att belysa och besvara din problemformulering eller forskningsfråga. Du ska därtill beskriva på vilket sätt de val du gjort påverkat undersökningens validitet och reliabilitet.
Vad innebär det att problematisera?
Vad betyder och hur uttalas problematisera Problematisera uttalas pro|blem|at|is|era och är ett verb -de. Problematisera betyder: göra problematisk. rikta uppmärksamheten på problem i el.
Hur problematiserar man i text?
Problematisera Belysa något ur olika perspektiv. Visa vad som talar för och emot en tolkning. Lyft fram olika synsätt. Påvisa Lägga fram bevis för något.
Vad är en abduktiv ansats?
Med en abduktiv ansats används forskarens redan existerande kunskap och referensramar för att finna teoretiska mönster eller djupstrukturer, vilket avlastar denne från att vara neutral från förföreställningar.
Vad är ett teoretiskt problem?
En teori kan liknas vid en särskild tankebyggnad som har anspråk på att förklara ett problemområde eller fenomen på ett visst sätt. I en teori ingår vissa centrala begrepp, som ofta är relaterade till varandra.
Vad är akademisk språk?
Akademiska texter skrivs bland annat för att beskriva, analysera och diskutera kunskap inom ett område (fält). Mottagarna är ofta insatta i ämnesområdet och tränade i vetenskapligt tänkande och skrivande, och syftet med texterna är att de ska granskas och bedömas. Skrivsituationen blir därför formell.
Har du undersökt var du kan göra ditt gymnasiearbete?
Metod: Här berättar du vilka typer av material som du har bearbetat och använt i din undersökning. Det kan röra sig om böcker, intervjuer, bloggar och enkäter. Det kan vara bra att till exempel intervjufrågor finns med som bilagor i slutet av arbetet. Du bör även ha med en källkritisk diskussion om materialet.
Hvad er problemformuleringen?
Problemformuleringen 1 peger på noget, du synes er mærkeligt, eller noget der mangler at blive undersøgt. 2 indeholder et hovedspørgsmål og evt. flere underspørgsmål. 3 er ikke for lang – sjældent over en kvart side (redegørelse for teori- og metodevalg samt begrebsafklaringer må stå… 4 kan fremhæves typografisk, evt. ved at skrives med fed skrift eller i kursiv. More
Kan eleven genlæse problemformuleringen?
Ved at genlæse problemformuleringen kan de hele tiden finde retningen og vinklen på deres overvejelser. Den gode problemformulering er klar og præcis. Den fokuserer på den sag, eleven har valgt at arbejde med, og den har nogle helt klare kendetegn.
Hvad er en tværfaglig problemformulering?
Men det alene er ikke nok: 1 En problemformulering udformes med et bærende spørgsmål og flere sammenhængende underspørgsmål. 2 Den tværfaglige problemformulering skal lægge op til, at eleven skal bruge begge sine fag for at kunne besvare spørgsmålene. 3 Den fastlægger, hvad elevens skal bruge af fagenes teorier, hvilke undersøgelser eleven skal referere, hvilke undersøgelser eleven selv skal foretage, og hvilket objekt eleven skal analysere.
Hur ska en problemformulering vara?
Problemformuleringen samt syfte/frågeställningar måste inbör- des vara konsistenta och inte stå i motsättning till varandra. Syftet måste kunna gå att relatera till problemformuleringen, medan frågeställningarna skall kunna härledas ur syftet.