Vilka samhälleliga förändringar låg bakom reformerna för skolan under 1900 talet?
Det var fostran in i en kyrklig enhetskultur och läsningen fram till nattvarden som var det centrala. Men systemet höll på att urgröpas av stora samhälleliga förändringar vid 1800-talets början vilket urholkade kraften i hustavlans värld. Systemet behövde kompletteras och rustas upp.
Hur utvecklades den svenska skolan under 1800 och 1900 talet?
De mindre folkskolorna var en nödlösning men kom även att inrättas i tätorter. Mellan 1880 och 1920 gick var sjunde elev i dessa skolor som fungerade som parallellskolor till folkskolorna. Efter 1920 minskade de i antal. Under folkskolans första decennier, dvs under 1800-talet, användes växelundervisning.
Varför startade skolan?
Vägen till den nioåriga grundskolan i Sverige startade för snart 200 år sedan. Från början gick många barn inte i skolan eftersom deras föräldrar inte hade råd….Antal och andel elever i enhetsskolan/grundskolan.
| År | Antal | Andel |
|---|---|---|
| 1949 | 2 483 | 0,3 |
| 1950 | 7 529 | 0,9 |
| 1960 | 332 850 | 31 |
| 1970 | 954 038 | 99 |
Vem kom på skolan i Sverige?
År 1248 sände påven i Rom, Innocentius IV, ett sändebud till Sverige där han sammankallade till ett kyrkomöte i Skänninge. På mötet beslutades det att det vid varje domkyrka skulle inrättas en skola för utbildning av blivande präster.
Varför infördes skolplikt?
Skolplikt har gällt i Sverige sedan folkskolestadgan infördes 1842. På sin tid var det en viktig reform för att säkerställa att hela befolkningen fick rätt till åtminstone en grundläggande utbildning, och att barn inte kunde tas ur skolan för att sättas i arbete.
Vad var drivkrafterna bakom inrättandet av folkskolan?
En skola för alla medborgare hade skapats – och det vidskepliga rabblandet inför gamla och lytta klockare eller läromästare kunde äntligen bytas mot den solklara upplysningen från en professionell lärarkår. Ungefär så kan folkskolans mest pompösa historieskrivning sammanfattas.