Innehållsförteckning
Vilka svårigheter har man om man har utvecklingsstörning?
Personer med utvecklingsstörning har svårt att förstå, minnas och lära sig vissa saker. Det innebär att man behöver mer tid för att lära sig saker, och en del saker lär man sig aldrig. Personer med utvecklingsstörning har ett annat sätt att förstå och har svårt att tänka abstrakt.
Hur märks utvecklingsstörning?
Så märks intellektuell funktionsnedsättning Du som har intellektuell funktionsnedsättning har svårt klara av saker inom de här tre områdena: Teori. Det vill säga kunna föreställa sig saker i tanken. Till exempel att läsa, skriva, räkna och annat som tränas i skolan.
Kan intellektuell funktionsnedsättning växa bort?
Svar: Svaret är nej, man kan inte växa eller mogna ifrån utvecklingsstörning. Det är psykologer som ställer diagnosen. Om en person funderar över sin diagnos finns det möjlighet att själv begära en ny psykologutredning.
Vad är utvecklingsstörning?
Det är inte ovanligt att personer med utvecklingsstörning även har andra funktionsnedsättningar. Några exempel är rörelsehinder, syn- eller hörselskador, autism och tal- och språksvårigheter. När två eller flera funktionsnedsättningar kombineras så förstärker de varandra.
Vad är nivåer av utvecklingsstörning?
Diagnos och nivåer av utvecklingsstörning. För att kunna få diagnosen utvecklingsstörning måste man ha nedsatt intelligens och svårt att fungera i vardagen: • skolmässigt (till exempel läsning, skrivning och andra skolprestationer) Dessutom måste detta ha uppstått under barndom- ungdomstiden.
Hur kan man få diagnosen utvecklingsstörning?
För att kunna få diagnosen utvecklingsstörning måste man ha nedsatt intelligens och svårt att fungera i vardagen: • praktiskt (till exempel hygien, städning, ekonomi) • socialt (till exempel att umgås, bedöma andras pålitlighet) • skolmässigt (till exempel läsning, skrivning och andra skolprestationer)
Hur påverkar måttligt intellektuellt funktionshinder en persons lärande?
Att ha intellektuell funktionsnedsättning kan innebära svårigheter att förstå och lära sig. Utveckling och lärande kan ta längre tid. Funktionsnedsättningen kan påverka individens förmåga att tolka, bearbeta och förstå sinnesintryck som i sin tur påverkar verklighetsuppfattningen.