Innehållsförteckning
Vad menas med meningsskapande?
Meningsskapande förmåga (eng: meaning-making ability): att kunna uppfatta vad saker och ting är för något, vilken innebörd de har, till exempel att förstå innebörden i andras minspel och kroppsspråk.
Vad är Literacy undervisning?
Literacy innebär att läsa och skriva i sociala sammanhang och det handlar också om att använda olika typer av texter. Texterna baseras på olika medier och de utgår från olika slags skriftspråkliga system. Användande och skapande av texter innebär att skapa mening (Schmidt, 2016).
Vad är meningsskapande i förskolan?
– Barns meningsskapande är en flerdimensionell process där de erfarenheter som barn har med sig sedan tidigare, den sociala interaktionen på förskolan och de normer och förhållningssätt som finns på förskolan samverkar, säger Ann-Charlott Wank.
Vad menas med meningsskapande genom estetiska lärprocesser?
Genom att arbeta med estetiska lärprocesser får eleverna förena känslor, lärdomar, erfarenheter och utforskande till en helhet (Wiklund, 2009). De får möjlighet att tillämpa alla språkliga uttrycksformer (se 2.1 Definition av centrala begrepp) för att uttrycka och utforma sina kunskaper.
Vad är literacy praktiker?
Literacy events och literacypraktiker Literacy events innebär situationer där lärande av läsning och skrivning pågår. Detta kan ske när som helst och var som helst, samt i vilken ålder som helst. Literacy events är alltså de situationer som föreligger emergent literacy.
Hur kan man arbeta med Critical Literacy?
Critical literacy handlar om att: a) bygga förståelse för ett innehåll med hjälp av språket, b) kunna tolka och jämföra olika textformer, c) få en sammanhållen syn på språk, kunskap, identitet och demokrati, d) kritiskt granska klass, genus, etnicitet och andra rättvise- och maktfrågor, samt e) engagera barn/elever i …