Innehållsförteckning
Det kan vara ett sätt att utveckla både organisationer och medarbetare. Teorin bakom socialt lärande eller social inlärning kretsar kring lärande som en kognitiv process som sker i alla typer av sociala kontexter – på arbetsplatsen, i hemmet, i skolan, bland vänner och familj och så vidare.
Vilka styrkor och svagheter har det behavioristiska perspektivet?
Nackdelar med perspektivet Det behavioristiska perspektivet reducerar människan och ser henne som en enkel maskin. Djupet i förklaringarna saknas. Människan är en tänkande och komplex varelse, vi reagerar inte som en dator då man ”trycker på en knapp” ute i miljön. Människor må vara djur men vi är inte som djur.
Vad innebär social inlärning genom observation av andra?
Modellinlärning är en form av observationsinlärning, vi observerar andras sätt att agera i en situation, analyserar dennes beteenden och tar efter dem om de verkar fördelaktiga. Personens blir en modell för våra handlingar.
Vilken typ av social inlärning aktiverar både tänkande och minne?
Alber Bandura (född 1925) kopplade samman de behavioristiska teorierna med de kognitiva för att skapa begreppet socialinlärningsteori. Social inlärning handlar nämligen om inlärning samtidigt som det kräver uppmärksamhet, minne och motivation för att fungera.
https://www.youtube.com/watch?v=DU4guotRQRo
Kursen tar upp skolan som en arena för social interaktion och olika typer av relationer som aktualiseras i skolarbetet: barns relationer till varandra samt relationer mellan lärare, elever och elevernas föräldrar.
Vad är principen klassisk inlärning?
Klassisk inlärning (även kallad klassisk betingning) involverar en obetingad stimulus och en obetingad respons, samt en betingat stimulus och en betingad respons. Den obetingade stimulus väcker en obetingad respons hos organismen utan att någon tidigare inlärning har orsakat detta, vilket kallas för en reflex.