Innehållsförteckning
Hur viktig tror du att läraren är för elevens kunskapsutveckling?
Lärarna måste tro på sina elevers förmåga och potential och veta att lärares relationer med och attityder till elever påverkar deras inställning till skolan och lärandet. Om läraren tror att eleven kan lyckas ökar elevers motivation och därmed möjligheten att nå målen.
Vad påverkar elevers resultat?
Skolornas elevsammansättning har blivit alltmer homogen och sprid ningen i resultat ökar mellan skolor och mellan olika elevgrupper. En slutsats är att föräldrarnas utbildningsnivå fått en större betydelse för elevernas resultat samt att val av skola betyder mer.
Hur kan en elev förbättra sitt lärande?
Att variera undervisningen, och utgå från elevernas intressen och erfarenheter, kan göra undervisningen mer meningsfull. Ett av skolans mål ska vara att varje elev genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina egna förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö.
Vad har lärare för uppgift?
Att genomföra undervisning är lärares huvuduppgift och en förutsättning för lärande i skolan. För att lärare ska kunna genomföra undervisning av god kvalitet, krävs att de har tid till planering av undervisningen.
Vad påverkar resultaten i svensk grundskola?
Skolverket har sammanställt och analyserat forskning som belyser vad som kan ha orsakat försämringen. Ett komplext pussel av faktorer träder fram där den ökade segregeringen i samhället, den decentraliserade styrningen av skolan och den alltmer differentierade och individualiserade undervisningen alla har betydelse.
Vad betyder differentiering och segregering?
Differentiering av elever leder till exkludering, integrering eller segregering. Om din skola ägnar sig åt nivågruppering, systematisk placering av elever i olika små grupper utifrån diagnoser eller andra etiketter så kan skolan inte bli inkluderande. Då är kulturen att differentiera elever.
Hur får man pedagogiska kunskaper?
Ett faktapass och föreläsningspass behöver varvas med såväl diskussioner, reflektioner och övningar. Ett aktivt lärande är att föredra för bestående kunskap. Ett upplägg där du varvar olika pedagogiska angreppssätt och gör en stor del av lärpasset till övningar där deltagarna är aktiva.
Hur fångar man elevernas intresse?
Att väcka förväntningar och nyfikenhet av vad som ska komma ökar intresset hos eleven. Vi framhåller även vikten av att eleverna får vara med och skapa sitt eget material så att de kan känna sig delaktiga i sin utbildning vilket leder till att de blir mer motiverade.