Innehållsförteckning
Vad är uppgifter av förskollärare på förskolan?
Förskollärarnas ansvar Förskollärarna har ansvar för det pedagogiska innehållet i undervisningen och att leda undervisningen på ett sådant sätt att målen och intentionerna i läroplanen uppfylls. I undervisningen medverkar även andra i arbetslaget, till exempel barnskötare, till barnens utveckling och lärande.
Hur kan man anpassa miljön för aktiviteten?
Kartlägg miljön och titta på delaktigheten Kartlägg förskolans utemiljö och genomför anpassningar som ger barnet möjlighet att vara delaktig i aktiviteter med andra barn. Läs mer på våra sidor om fysisk aktivitet och delaktighet.
Vad är aktivitet i förskolan?
Många aktiviteter i förskolan handlar om att låta barnet utforska olika konsistenser och material. Att få känna på snö, jord och vatten är väldigt utvecklande, hur enkelt det än kan låta. God motorik är viktigt för barnens förmåga att kommunicera, det gäller inte minst de små barnen som ännu inte har ett språk.
Vad förväntas av mig som förskollärare?
Förskollärare ska ansvara för det pedagogiska innehållet i undervisningen och för att det målinriktade arbetet främjar barns utveckling och lärande. Förskollärare har därmed ett särskilt ansvar i utbildningen som arbetslaget genomför gemensamt. I undervisningen medverkar även andra i arbetslaget, t.
Vad förväntas av en förskollärare?
Förskollärare arbetar med att utmana de yngre barnens lärande och utveckling fram till att de börjar på en grundskola. I det dagliga arbetet med barnen ingår bland annat lek, samtal, sång, drama och bild. Du har även föräldrakontakter och ansvar för pedagogisk dokumentation.
Hur arbetar förskolan med hållbar utveckling?
Ta reda på vad barnen vill lära sig om olika djur, växter eller områden i närmiljön och utforska dessa tillsammans. Sortera olika material, former och färger tillsammans med barnen. Det kan uppmärksamma barnen på olika ämnens egenskaper, likheter och olikheter. Utforska återvinningsmaterial och gör något nytt av det.
Vad är målet med aktiviteten?
Skillnaden på mål och aktiviteter är alltså att mål beskriver vad jag skall uppnå, d v s resultatet av det jag gör. Aktiviteter beskriver vad jag behöver göra för att nå målet. Mål kan också sägas ha ett ”egenvärde”, medan aktiviteternas värde ligger i att de bidrar till att målet nås.
Vilka aktiviteter på förskolan bör planeras i pedagogiska planeringar?
Pedagogisk planering
- skapandeaktiviteter: ge barnen möjlighet att upptäcka flera uttrycksformer till olika sorters musik och se hur barnen påverkas av olika ljud.
- reflektion/dokumentation som leder till fler frågor kring de undersökningar och upptäckter vi gör i temat ljud.