Varför observera?
Observation är ett av verktygen i utredningsprocessen Då barnet inte själv kan beskriva sina styrkor och svårigheter, behövs att på annat sätt få information om hur barnet kan hantera olika situationer i sin vardag.
Varför Barnobservationer?
Barnobservationer utgår ifrån utvecklingspsykologin, vars mening är att se om barnet följer den rätta utvecklingskurvan medan pedagogisk dokumentation fokuserar på barnets läroprocesser. Att jämföra vad ett barn bör kunna vid viss ålder, kan bidra till normalisering om hur alla barn skall vara.
Vad betyder Barnobservationer?
Det som tidigare ofta kallades för observation eller barnobservation kallas idag för dokumentation. Observation ses idag som en del av arbetsverktyget pedagogisk dokumentation. Det används som ett hjälpmedel att få barnen delaktiga i verksamheten, ett sätt att synliggöra barns lärprocesser och intressen (ibid.).
Vad är syftet med pedagogisk dokumentation?
Pedagogisk dokumentation är en central arbetsmetod för att planera, genomföra, utvärdera och utveckla den småbarnspedagogiska verksamheten. 4. känna igen och förstå på vilket sätt personalen och barnen i gruppen kommunicerar med varandra.
Varför pedagogisk dokumentation?
Pedagogisk dokumentation innebär att pedagogerna genom att observera, dokumentera och tolka det man ser och hör (både under arbetet och efteråt) lättare kan se och förstå barnens olika tankar, föreställningar och lärprocesser inom skilda fenomen. De pedagogiska dokumentationerna möjliggör också ständig omprövning.
Vad är syftet med dokumentation?
Dokumentation utgör ett viktigt instrument i kvalitets-, säkerhets-, uppföljnings- och utvärderingsarbetet. Syftet med att dokumentera är att bidra till god kvalitet och säker vård. I dokumentationen tydliggörs den enskildes behov av hjälp och stöd samt vad, hur och vem som ska tillgodose hjälpbehoven.