Innehållsförteckning
Hur ska man veta vad forskningen säger?
Forskningen erbjuder inga slutgiltiga sanningar, och forskningen kan ofta säga flera saker samtidigt. Att kunskap aldrig är slutgiltig inom vetenskapen betyder dock inte att den inte kan ge vägledning.
Vad kan man forska om i skolan?
Forskning kring respektive ämne på grundskolan och gymnasieskolan lyfts fram. Frågor som behandlas är bland annat: Varför är det viktigt att elever läser dessa ämnen? Vad ska elever lära sig? Hur upplever elever undervisningen i dessa ämnen?
Vad säger vetenskapen?
DELA: I YLE Åbolands serie Vad säger vetenskapen? får du svaret på frågor som berör vårt liv och vårt samhälle. Frågorna besvaras av experter från Fakulteten för humaniora, psykologi och teologi vid Åbo Akademi som en del av ÅA:s 100 års firande.
Vad är Flermetodsforskning?
2.3 Mixed methods eller flermetodsforskning Inom ett sådant forskningsprojekt kan forskaren behöva använda sig av såväl metoder som är härledda från ett förståelseorienterat kunskapsintresse, som metoder som är kopplade till ett förklaringsorienterat sådant.
Vad är skillnaden mellan kvalitativ och kvantitativ metod?
Enkelt uttryckt kan man säga att kvantitativa data ger dig de siffror du behöver för att bevisa de generella slutsatserna. Kvalitativa data ger dig de detaljer och det djup som krävs för att förstå konsekvenserna fullt ut.
Vad kan man förändra i skolan?
”I skolan kan barn upptäcka ny och bra mat” Målbild i skolan: Skollunchen som en positiv upplevelse att ta med sig in i framtiden. ”Vill man främja bra matvanor i befolkningen är skolan en ypperlig miljö att satsa på. Här kan vi nå alla barn, oavsett bakgrund eller förutsättningar.
Vad är pedagogisk forskning?
Pedagogik är en bred vetenskap som handlar om de påverkansprocesser som formar och förändrar människor, såväl barn som vuxna. I pedagogisk forskning studeras fostran, utbildning, lärande och undervisning, i både formella som informella sammanhang.