Innehållsförteckning
Vad är skillnad mellan undervisning och lärande?
Undervisning är en form av väglett lärande. Även om avsikten med undervisning är att andra ska lära sig behöver det inte vara fallet. Den som deltar i undervisning kan lära sig det som en undervisande lärare avser men den kan också lära sig något annat, något felaktigt eller inget alls.
Vad betyder ordet undervisning?
Undervisning är en typ av utbildning som är lärarledd. Enligt den statliga skollagskommittén (SOU 2002:121) så är undervisning: ”Sådana målstyrda processer som under lärares ledning syftar till inhämtande av kunskaper och värden”.
Vad är ett lärande?
Deras definition är: ”Lärande är den process genom vilken erfarenheter leder till bestående förändring i kunskap eller beteende”. och lär sig därigenom något nytt.
Vad är lärarledd undervisning?
Det finns ett antal olika typer av lärarledd undervisning, alltifrån föreläsningar i stora grupper till enskild handledning. Den lärarledda undervisningen fungerar i första hand som ett stöd och komplement till den kurslitteratur du själv förväntas läsa in.
Vad är undervisningen i förskolan?
Enligt Lpfö 18 innebär undervisning i förskolan ”att stimulera och utmana barnen med läroplanens mål som utgångspunkt och riktning, och syftar till utveckling och lärande hos barnen.” Undervisning kan förstås som både planerad och spontan där förskolläraren har det övergripande ansvaret för innehållet.
Vad kännetecknar kognitivismen?
Inom den kognitiva psykologin studerar man hur människors intellekt fungerar och inverkar på beteendet. I motsats till behaviorismen menar man inom kognitivismen att det också är möjligt att studera icke observerbara beteenden, så som tankeprocesser, på ett vetenskapligt sätt (Biehler & Snowman, 1997, s. 317).
Vad är konstruktivistisk kunskapssyn?
Det övergripande målet är att få undervisningen att stimulera till djupinlärning, förståelse och tillämpning. Man kan säga att jag har en konstruktivistisk kunskapssyn, det vill säga att kunskap är den förståelse som studenten själv skapar genom att bearbeta det han/hon hört eller läst.