Innehållsförteckning
Varför ska man lära sig NO?
För att över huvud taget få eleverna motiverade att läsa NO krävs att de förstår varför de ska ha ämnet på schemat. Sjøberg beskriver fyra argument för att NO finns i skolan: ekonomiskt argument, nyttoargument, demokratiskt och slutligen ett kulturellt argument.
Varför NO i skolan?
Lärarfortbildningar. Lärarfortbildningar inom temat NO i skolans lägre åldrar ska ge dig som lärare både pedagogiska verktyg och ämnesfördjupning i en annorlunda och inspirerande miljö.
Vad lär man sig i no?
De naturorienterande ämnena och de samhällsorienterande ämnena samlades under orienterings- ämnen och hade samma syften. Eleverna skulle lära sig förstå människans betingelser och samspel med omgivningen, tekniken och naturen.
Hur väl överensstämmer läromedel med kursplaner och läroplaner?
Tidigare undersökningar visar att läromedel i fysik har dålig koppling till läroplanen. Det finns därför en anledning att forska vidare inom detta område. Resultatet visar den nya kursplanen tydligt förmedlar vad som ska tas upp i undervisningen och ger i vissa fall exempel på hur stoffet kan behandlas.
Hur granskas läromedel?
– Det som är viktigt när man granskar läromedel är att man är noggrann och har den ämneskompetens, erfarenhet och utbildning som behövs för att kunna ifrågasätta och granska alla delar av innehållet. Du behöver både kunna ha fokus på detaljer samtidigt som du ska kunna se helheten i läromedlet, säger Jill.
Måste man räcka upp handen i skolan?
Som att räcka upp handen och tala inför de andra om det är jobbigt. – Nej det finns inga krav på det. Man måste anpassa undervisningen till elevernas förutsättningar, särskilt om eleven är väldigt blyg eller tillbakadragen på ett sätt som hindrar eleven, säger Karin Hector-Stahre.
Måste man ha elevens val?
Eleverna läser 16 obligatoriska ämnen i grundskolan samt språkval och elevens val och har rätt till ett minsta antal garanterade undervisningstimmar per stadium. Timplanen beskriver hur undervisningstimmarna ska fördelas mellan de olika ämnena.
Vad är det för ämne i No?
Naturorienterande ämnen (NO), även kallat naturvetenskapliga ämnen (NV), är ett samlingsbegrepp för ämnena biologi, fysik och kemi i grundskolan i Sverige. Enligt rådande timplan skall eleverna få minst 800 timmars utbildning i de naturorienterande ämnena.
Vad är skillnad mellan elevens val och språkval?
Den garanterade undervisningstiden för elevens val i grundskolan är totalt 177 timmar, vilket motsvarar 30 minuter i veckan under 9 år. Språkval innebär att eleven ska välja att läsa ett modernt språk, vanligen franska, spanska eller tyska.
Finns elevens val kvar?
Elevernas valmöjligheter när det gäller vilka aktiviteter som erbjuds inom ramen för elevens val är i många fall begränsade. Regeringen har därför i en lagrådsremiss föreslagit att elevens val ska tas bort från grundsärskolan och att timmarna bör fördelas mellan de naturorienterande och de samhällsorienterande ämnena.
Vilka är de 4 NO ämnena?
Det är skolans uppgift att se till att alla elever kommer till sin rätt i skolan. Samtalsguiden för de naturorienterande ämnena, biologi, fysik och kemi, består av tre kapitel. De handlar om vilka kunskaper eleverna visar, hur NOundervis ningen ser ut respektive hur eleverna bedöms och betygssätts.