Hur arbetar man med läsförståelse?
Fler och bättre läsare med rätt undervisning
- att under läsningen formulera egna frågor till texten.
- att övervaka och utvärdera sin läsförståelse.
- att summera texten.
- att besvara frågor om texten.
- att göra berättelseschema/fokusera på textstrukturen.
- att göra begrepps- och tankekartor.
Varför behövs Lässtrategier?
Att utveckla sina läsfärdigheter genom att medvetet och omedvetet använda olika lässtrategier är extra viktigt för elever som talar svenska som andraspråk.
Vilka viktiga ord och fraser behöver eleverna först lära sig för att läsningen ska gå lättare Tänk på vilka ord och fraser som var nya för dig det kan ha varit metaforer?
Ordförrådet är avgörande för läsförmågan I skolan möter eleverna redan från början ord som inte ingår i vardagliga samtal. Det gäller både ord som är knutna till olika skolämnen och ord som har med själva skolsituationen att göra. Alla elever har nytta av att du som lärare är aktiv i den viktiga ordförrådsutvecklingen.
Vad betyder en Lässtrategi för dig?
En lässtrategi kan definieras som ett avsiktligt försök att kontrollera och styra läsarens ansträngning för att avkoda, förstå ord och skapa mening i texter. Utifrån den definitionen kan en strategi tolkas som en medveten och aktiv handling. Att läsa är att göra något med texten.
Hur blir man bättre på att läsa böcker?
10 tips som hjälper elever att börja läsa
- Prata med föräldrarna om läsning.
- Läs! Barn gör som vi gör, inte som vi säger.
- Ge tid och ro till läsning.
- Var öppen för att barn (och vuxna) läser olika.
- Hitta böcker som lockar varje individ.
- Inte bara lust, ställ krav också.
- Ha struktur.
- Jobba med flera sorters efterarbete.