Innehållsförteckning
Vad är Vuxenstödd lek?
Stöd i samspel och lek För att stödja barnet i samspel och lek kan man: erbjuda ett mindre sammanhang med vuxenstöd för att delta i lek och förstå regler. erbjuda stöd av vuxen i socialt samspel.
Vad är Leksignaler?
Huvudbegreppen är leksignaler och lekhandlingar. Den första sortens kommunikation är till för att andra ska uppfatta att det som pågår är lek. Den andra sortens kommunikation är nödvändig för att leken ska ha ett innehåll och för att leken ska drivas framåt.
Hur utvecklas barn av att leka?
– Barns hela personlighet utvecklas i leken. De utvecklas socialt i samspel med andra och känslomässigt då de lär sig att förstå sina egna och andras känslor. De utvecklas även intellektuellt då de tolkar världen och gör den begriplig samt motoriskt genom att i leken hoppa, springa och klättra.
Vad säger Birgitta Knutsdotter Olofsson om den fria leken?
Om man bråklekar ska det inte göra ont. Begreppet den fria leken innebär störningsfri lektid, inte en pedagogfri lek, påpekar Birgitta Knutsdotter Olofsson. –Den fria lekens pedagogik är inte att låta barnen leka fritt och lämna dem ensamma. Den fria leken kräver en pedagog.
Vilka förutsättningar har ett barn med ADHD?
För att barnet ska få diagnosen adhd krävs att det har stora svårigheter i förhållande till sin ålder. Svårigheterna ska ha funnits under en lång tid och ge så stora problem i vardagen att det medför en funktionsnedsättning.
Vad är lekens ram?
Lekinställningen och leksignalen sätter en ram runt det som sker. Man måste förstå andras leksignaler och själv kunna kommunicera lek genom signaler till andra. Barn leker inom samma lekvärld menar Löfdahl (2002) men har inte alltid samma uppfattning om lekens innehåll och riktning.
Vad är Lekregler?
Knutsdotter (2003) nämner att de lär sig vara tillsammans med varandra, hålla sig till temat som leken har, acceptera och integrera sina och andras viljor och idéer, de lär sig de tre lekreglerna: samförstånd, ömsesidighet och turtagande och lösa konflikter. Lekskickliga barn kan leka var och när som helst (s. 24).
Vad lär sig barn av att leka?
Genom leken får barnen stärka sin sociala kompetens och sitt relationsskapande, bearbeta sina upplevelser och konflikter samt pröva gränser och regler. De får även möjlighet att utveckla fantasi och kreativitet, kommunikativ kompetens samt identitet och tillit till den egna förmågan.
Vad är lekens dynamik?
Leken föds, drivs, och förändras av en rad olika faktorer och det som visade sig vara mest betydelsefullt var barnens känslomässiga tillstånd. Känslorna både triggade dynamiken i leken, förändrades i och med leken och var även det som hängde med efter att leken avslutats.