Vad utvecklar drama hos individen?

Vad utvecklar drama hos individen?

DRAMA är ett sätt att stimulera, tillvarata och utveckla kommunikation mellan människor. DRAMA tränar gemensamt beslutsfattande. DRAMA tar sin utgångspunkt i varje grupps och dess deltagares förutsättningar, intressen och sociala verklighet. DRAMA är att genom upplevelser och bearbetning nå kunskap.

Vad är målet och syftet med Dramaövningar?

Med hjälp av olika övningar skapas en kroppskännedom över sin egen och andras kroppar hos eleverna. Eleverna lär sig även vilka oändliga möjligheter det finns i kroppsspråket. Drama är även en bra metod när eleverna ska lära sig hur de ska vara i sociala sammanhang.

Vilka olika betydelser har begreppet drama?

Drama är ett stort och omfattande område och kan ha flera betydelser. Ordet drama kommer ursprungligen från grekiskans dra´ma som betyder handling eller skådespel. Drama kan även vara en genre inom litteratur, film och skådespel men också en pedagogisk arbetsform (Nationalencyklopedin, 2007-12-19).

Vad utvecklar barn i drama?

Drama får barnen att tänka mer kreativt och att vara flexibel i situationer och få en förbättrad förståelse för deras eget beteende och andras, vilket kan leda till förbättring av deras sociala medvetenhet och deras förmåga att kunna kommunicera, barnen får en social utmaning i arbetet med andra.

Hur kan drama användas för att inspirera barn att utveckla fantasi och förmåga att uttrycka sig genom roller och varför är detta viktigt?

Genom rollspel där barn får sätta sig in i hur andra känner utvecklar barn en medkänsla för andra och får en förståelse för sociala sammanhang. Författarna förklarar vidare att drama i pedagogiskt syfte ger barn möjligheter att träna sig i att uttrycka sig genom roller och rollspel.

Vilka metoder och material används inom drama och teater?

Både lek och drama handlar om kreativitet och en dramatisk gestaltning innebär att ta en roll (härma, imitera) och i teater går man från improvisation till manus (Rasmusson & Erberth, 2008). Barn dramatiserar när de leker och kommunicerar på olika sätt genom handlingar.

Hur kan drama bidra till den sociala utvecklingen?

Hur kan drama bidra till den sociala utvecklingen? genom att barnen får testa på olika roller så lära sig barnen se situationer från andras perspektiv vilket i sin tur ökar en empatiska förmågan. Och att spelar teater sätter även krav för samarbetsförmågan.

Varför drama i förskolan?

Rasmusson och Erberth (2008) beskriver att använda drama för ett pedagogiskt syfte innebär att kroppen används som ett redskap för att uttrycka sig med och kommunicera. De menar att barns upplevelser av sin omvärld kan bli djupare om drama används och som öppnar upp för reflektion som kan leda till ett lärande (a.a.).

På vilket sätt skiljer sig drama och lek?

I drama utforskas såväl kroppsspråk (kroppsliga och rumsliga aspekter) som olika aspekter av kommunikation mellan människor (social interaktion). Skillnad: I leken förfogar deltagarna i leken över grundelement och verkningsmedel. I drama finns en ledare som medvetet använder dessa.

På vilket sätt hänger drama ihop med leken?

Resultatet visar att förskollärarna har olika arbetssätt när de arbetar med drama. Det visar även hur förskollärarna ser på drama som metod för lärande och att de lyfter fram att barnen kan få uttrycka sig och få bearbeta sina känslor, med hjälp av kroppen som redskap.