Innehållsförteckning
Hur arbetar man med synskadade barns utveckling?
För att ge synskadade barn extra stöd och stimulans att träna sin motorik, kropps- och rumsuppfattning behövs aktiviteter som rytmik, sång, dans och drama, gymnastik och simning. Ibland även sjukgymnastik. Barn med grav synnedsättning har ofta svårt att få utlopp för sitt behov av rörelse.
När skapades blindskrift?
Ungefär 1000 personer i Sverige använder sig av detta sätt att läsa och skriva. Vi talar om det skrivsätt som lanserades av Louis Braille år 1825. Han föddes i Coupvray utanför Paris den 4 januari 1809 och blev genom en olyckshändelse blind vid tre års ålder.
Vilka kan konsekvenserna bli av att leva med en synnedsättning?
När en person med synnedsättning har ytterligare funktionsnedsättningar, såsom autism, rörelsehinder eller utvecklingsstörning behöver andra vårdgivare känna till synnedsättningen och dess konsekvenser för att ha ett helhetsperspektiv exempelvis vid utformande av bildstöd.
Vilka hjälpmedel finns för synskadade?
Olika synhjälpmedel
- Glasögon och förstoringsglas. Till exempel förstoringsglas, luppar och kikare.
- Orienteringshjälpmedel.
- Punktskrift.
- Videosystem, bord och belysning.
- Datortillbehör och program.
- Ljudspelare och klockor.
- Hjälpmedel för att läsa, skriva och räkna.
- Hjälpmedel för aktiviteter i dagligt liv.
Var går synskadade barn i skola?
Synskadade barn och ungdomar har samma rättigheter som alla andra som går i skola. De går i skolan på hemorten. I skollagen står att alla elever i behov av särskilt stöd ska få det. Synskadade barn och ungdomar behöver oftast någon form av stöd.
Vad kan man jobba som om man är blind?
Vanliga yrkesområden bland oss med synnedsättning är administration, vård/omsorg, undervisning/pedagogik, It samt mekanik/industri. Men det finns personer med synnedsättning även i andra yrken som till exempel journalister, jurister, kockar och trafikledare.