Hur barnets självförtroende och självkänsla utvecklas i samspel med omgivningen?
Mänskliga samspel präglas av känslor och barn behöver hjälp med att få sina känslor bekräftade för att lära sig förstå sig själva och andra. Brodin och Hylander menar att omgivningens bemötande av barnets känslouttryck påverkar hur barnets självkänsla utvecklas.
Hur kan självbilden stärkas genom rörelse?
Kroppsupplevelser leder till ökad kroppsmedvetenhet. Kroppsmedvetande är att man lär känna sin kropp och får en god kroppsuppfattning, där samspel och kunskap om kroppens olika delar tydliggörs för individen (Strandell 1997). Genom en god kroppsmedvetenhet skapas en positiv självbild (Klinta 1998).
På vilket sätt kan skapande verksamhet ha en positiv inverkan på självkänslan och självförtroendet?
27–29) anser att skapande stärker elevernas självförtroende, självbild och utvecklandet av identiteten. Genom skapande kan individen skapa betydelse om hur världen är ordnad. Under skapandet överförs den inre världen och känslan till både processen och resultatet.
Hur får man en bättre självbild?
Att ge sig själv uppgifter, och sedan fullfölja dem, kan ge ett bättre självförtroende. I början små, enkla uppgifter som sedan bygger upp till lite större saker i livet. När man är väl förberedd är det lättare att känna sig säker. Ska man ha ett framförande kan man öva mycket hemma.
Hur kan miljön inspirera till Rörelseaktivitet?
Miljön ska vara tillgänglig för alla och inspirera dem att samspela och att utforska omvärlden samt stödja barnens utveckling, lärande, lek och kommunikation. Erbjud alla barn varierade aktiviteter i olika sammanhang.
Hur skapas barnets självkänsla?
Självkänsla hos barn beror på barnets medfödda personlighet och hur andra bemöter och är mot barnet. Barnet behöver känna sig älskad, värdefull och accepterad för den hen är. Som vuxen kan du stärka barnets självkänsla genom att visa att du tycker om hen som person.