Innehållsförteckning
Vad innebär kategorisering och segregering av elever?
I vissa skolor uppger en- skilda personer att de är hyggligt säkra på hur många som kan bedömas med en sådan diagnos. Både Aspergers syndrom och ADHD nämns i samband med elever som kategoriseras som ”hemmasittare”, dvs. med mycket bristande närvaro i sko- lan.
Vad innebär kategorisering av elever?
Skolans uppdrag är att undervisa och bedöma elever, men utifrån de aspekterna skapar skolan också skillnader mellan dem, som till exempel indelningen i ”duktiga” och ”struliga” elever. – Konsekvensen av att kategorisera elever blir att man bemöter dem på olika sätt beroende på vilka förväntningar man har på dem.
Är engelska skolan en bra skola?
Alla friskolegrupper sätter glädjebetyg jämfört med kommunala skolor – men Engelska skolan och Kunskapsskolan ligger i topp, enligt en ny rapport. Ungefär två tredjedelar av Engelska skolans bättre resultat beror på generös betygssättning, hävdar rapportförfattaren.
Är all undervisning på engelska i engelska skolan?
Omkring hälften av undervisningen på Internationella Engelska Skolan sker på det engelska språket, av behöriga lärare från engelsktalande länder som Kanada, USA och Storbritannien. Att vara omgiven av engelskan hela dagarna hjälper våra elever att bli tvåspråkiga på riktigt och att behärska båda språken fullt ut.
Vilka två sociala faktorer präglar skolvalet bland eleverna?
– En av de mest använda och mest uppskattade parametrarna för att fånga likvärdigheten är hur mycket elevernas sociala bakgrund – föräldrarnas utbildningsnivå, ekonomi och yrkesstatus – slår igenom.
Hur påverkas samhället av segregation?
Det kan bland annat påverka känslan av gemenskap, trygghet och tillit. Andra samhälleliga konsekvenser kan handla om att människors potential inte tas tillvara på arbetsmarknaden och att affärsverksamheter påverkas, vilket kan leda till uteblivna skatteintäkter för samhället.
egenskaper vi socialt och kulturellt har kommit överens om som typiska för dem. Det är det sistnämnda som här kallas social kategorisering. Klassificering av individer och grupper skapar sociala kategorier baserade på exempelvis etnicitet, klass, ålder, livsfas, funktionshinder, sexualitet och genus.
När skolan gör skillnad?
Boken handlar om lärares syn på elever med annan kulturell bakgrund än svensk. I sin forskning visar Sabine Gruber hur de lärare hon har följt delar upp eleverna i två, homogena grupper – svenskar och invandrare och kopplar ett antal stereotypa karaktärsdrag till dessa.
Är ni nöjda med Engelska skolan?
Internationella engelska skolan hamnar under genomsnittet i studiero och trygghet enligt Skolinspektionens senaste enkät. Studiero & trygghet Lärarna är nöjda. Vårdnadshavarna är nöjda. Men av eleverna får studiero och trygghet på Internationella engelska skolan inga toppbetyg i Skolinspektionens undersökning.
Vad tycker ni om Engelska skolan?
Min erfarenhet för Engelska Skola är mycket positiv. Jag har lärt mig mycket om Lgr11 och svenska skolan system. Nu vet jag vad svenska eleverna behöver för att lära sig i en bra inlärningsmiljö och hur jag måste gradera min undervisning så att de har en positiv och produktiv utbildning.
När blev engelska obligatoriskt i skolan?
4.1 Engelskämnet ur ett historiskt perspektiv I grundskolans första läroplan 1962 (Lgr 62) reglerades grundskolans nioåriga skolgång och engelskämnet som modernt språk från årskurs 4 till årskurs 7 (Malmberg, 2000). Under sextiotalet infördes engelskan som ett obligatoriskt ämne i den svenska skolan.
Är Internationella Engelska Skolan privat?
Internationella Engelska Skolan (IES) är en svensk friskoleorganisation, som grundades 1993 av Barbara Bergström, en amerikansk lärare som flyttade till Sverige 1968.
Vad menas med icke konfessionell?
Icke-konfessionell inriktning definieras som verksamhet där det inte får förekomma konfessionella inslag som initieras och genomförs av huvudmannen. Konfessionell inriktning ska anmälas.
Den faktor som visas ha störst påverkan på elevers sociala bakgrund visas vara föräldrarnas utbildningsnivå. Författarna visar även att föräldrarnas utbildningsnivå ofta påverkar vilken sorts skola eleverna går på och därigenom även om och hur de blir socialt segregerade genom skolvalet.