Innehållsförteckning
Vad säger forskning om flerspråkighet?
– Forskningen har visat att barn som växer upp som flerspråkiga är mer kreativa, får lättare att ta till sig nya språk och har en större metaspråklig medvetenhet. Den metaspråkliga medvetenheten innebär att barnen i större utsträckning kan diskutera och reflektera kring språket och inte bara använda det.
Vilka nackdelar ser du med den flerspråkighet som finns i Sverige?
Lätt att råka växla mellan språken. Den huvudsakliga nackdelen med flerspråkighet är att det är lättare än vad man tror att råka växla mellan språk.
Hur skiljer sig ungdomsspråk från Vuxenspråk?
Stereotypa förändringar och metaforiska formuleringar. Onomatopoetiska ord – Ljudhärmande ord kan ha olika funktioner och kan ersätta i vuxenspråket förekommande ord som till exempel Maten smakar Bläää!! Den här typen av ord används oftast av pojkar och flickor i årskurs 5-6.
Hur skiljer sig ungdomars språk med vuxet?
En vanlig uppfattning om ungdomsspråk är att de är ett uttryck för ungdomskulturen och även om ungdomskultur som begrepp är svårdefinierbart talas det ofta om att ungdomar aktivt tar avstånd både mot barndomen och vuxenlivet. Språket ses därmed som ett verktyg för detta.
Vad säger forskningen om individens möjligheter att lära och använda flera språk?
Till exempel har det funnits en teori som hävdar att tvåspråkiga personer skulle använda båda sina hjärnhalvor mer än enspråkiga eftersom modersmålet och andraspråket skulle finnas på olika platser i hjärnan. Men det stämmer inte. Istället utnyttjar flerspråkiga sin hjärna på samma sätt som enspråkiga.
Varför Kodväxlar man?
Kodväxling, som vi sett kräver hög kunskapsnivå i språken, är en sann resurs och en otrolig fördel i kommunikation mellan två eller fler personer som behärskar samma språk. Fenomenet är också en ovärderlig hjälp för att skapa broar i en flerkulturell identitet.
Vad menas med Translanguaging?
Den svenska benämningen transspråkande har sitt ursprung i en internationell beteckning på begreppet translanguaging, som åsyftar människans användning av alla språkliga resurser vid kommunikation med andra och i det egna inre tänkandet.
Vad fyller Ungdomsspråket för funktion?
Visserligen finns det individer som överanvänder ordet, men i normal ungdomskonversation har det ofta en funktion. Den vanligaste är att använda ba för att markera direkt anföring, det vill säga att tala om att det kommer ett citat: ”Å han ba: Ja gillar dej.”