Innehållsförteckning
Vilka kunskaper behöver eleven utveckla för att bli framgångsrika läsare?
För att eleverna ska få en god läsutveckling behöver de få en medveten undervisning i läsför- ståelse redan i de första skolåren. Eleverna behöver sedan få fortsatt stöd genom hela grundskolan för att bli aktiva, eftertänksamma och kritiska läsare.
Vad skiljer en text med låg koherens från en text med hög koherens?
Utöver att texten på det stora hela måste vara koherent så kan den på olika sätt visa på kohesion, vilket är ett begrepp som används för att studera hur samband mellan textens olika delar uttrycks. Koherens är ett begrepp som rör sig på djupet och talar om hela texten. Att den har ett tydligt tema och syfte.
Varför bör man försöka ha flera olika strategier för att förstå?
Strategier kan hjälpa elever med svårigheter att lära sig att stanna upp och ta hjälp av kontexten för att förstå (både den språkliga kontexten och t. ex. bilder i texten), stödja dem i att göra inferenser till sådant de redan kan, identifiera ord som de har svårt att förstå (som man sedan t.
Vad är läsutveckling?
Läsning är en sammansatt färdighet som bygger på olika avkodnings- och förståelseprocesser. Avkodning innebär att läsaren känner igen, kan uttala ordet och får tillgång till dess mening. Denna färdighet byggs upp över tid.
Vilka olika strategier har du när du inte förstår?
Visa på olika typer av strategier för att få reda på betydelsen….Bra frågor att ställa under läsningen är till exempel:
- Kunde författaren ha använt ett annat ord här? Vilket?
- Vad kan ordet betyda?
- Varför tror du att författaren valde just detta ord?
- Vilka ledtrådar till ordets betydelse finns i texten?
När lär sig barn att skriva sitt namn?
Fem till sex års ålder Barnet kan skriva och känna igen sitt eget namn och kanske namnen på familjemedlemmarna. Vid den här åldern känner man igen vanligt förekommande logotyper i omgivningen utan att kunna analysera de ingående delarna.