Innehållsförteckning
Vilken betydelse har förskolan för samhället?
Förskolan är central i vårt välfärdssamhälle. Den gör det möjligt för barn att vistas i en miljö som är både omhändertagande och pedagogisk och som gör det möjligt för föräldrar att arbeta och utvecklas i sin yrkeskompetens och karriär. Men, det finns ett stort men.
Hur kommer fostran till uttryck i förskolan?
Utgångspunkten är att förskollärarna vill forma barnen på ett sätt som är önskvärt för samhället och för förskollärarna själva. Fostran på förskolankan därmed vara såväl en samhällsuppgift som ett uttryck för förskollärarnas egna erfarenheter, barnen ska formas som individer och samhällsmedborgare.
Vad leker barn i förskolan?
Många barn leker kring händelser de har erfarit, till exempel vardagsaktiviteter, eller om de varit med om skrämmande saker så blir leken en bearbetning av det hemska, då behövs det material som barnet känner igen sig i. Som vuxen kan man också tillhandahålla material beroende på vilken typ av lek vill man stimulera.
Vilka lekar kan man leka?
Kims lek är den klassiska leken där ni har ett antal saker som alla får studera noga, sedan får deltagarna blunda och så plockar en person bort en av sakerna. Nu gäller det för deltagarna att lista ut vad som försvunnit. I naturen finns oändlig tillgång på material att ha med i leken.
Vad har förskolan för uppgifter och funktioner i samhället?
Enligt läroplanen är det föräldrarna som har ansvaret för sina barn och förskolan ska fungera som ett stöd och komplement till hemmet. Förskolans uppgift uttrycks vara ”att i samarbete med föräldrarna verka för att varje barn får möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar” (Utbildningsdepartmentet 2005:4f).
Vad är leken i förskolan?
I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till att samarbeta och lösa problem. Det är därför betydelsefullt att den fria leken har en stor plats i förskolan. Leken är viktig för barns sociala, psykiska, fysiska, emotionella och språkliga utveckling.
Vad motiverar barn att leka?
Barnens lek sker under inflytande av behov, motiv, intressen och känslor, likväl som sociala och kulturella förhållanden (Löfdahl, 2004). Leken har höga motivationsnivåer och ger möjligheter till att ha roligt. Leken ska passa in i institutionella miljöer (Moyles, 1995).